طراحی آکادمی و مدرسه غربی پکن

تاریخ 2020/06/23

طراحی آکادمی و مدرسه غربی پکن

معماری داخلی مدرسه با رویکرد افزایش یادگیری

معماری طراحی آکادمی و مدرسه غربی پکن توسط استودیو معماری Rosan Bosch با هدف افزایش یادگیری دانش آموزان در فضایی به مساحت 1700 متر مربع صورت گرفته است. در طراحی این مدرسه با ایجاد یک ساختار عمومی و باز، چشم انداز های جدید آموزشی به منظور یادگیری – دانش آموز محور را تقویت و شکل می دهند.

مشخصات کلی پروژه :

معمار: استودیو معماری Rosan Bosch
مکان پروژه: پکن، چین
مساحت پروژه: 1700 متر مربع
سال ساخت: 2019

مدیر خلاق تیم معماری Rosan Bosch در رابطه با طراحی این مرکز آموزشی می گوید: : برای ساماندهی فضایی، به جای ساختار کلاس های درس سنتی، از یک شیوه تفکر نوین استفاده شده است. به طوی که در نحوه رفتار، حرکات و یادگیری دانش آموزان تاثیرات مثبتی داشته باشد.”

استودیو معماری Rosan Bosch، برای مدرسه مشهور IB برنامه ریزی فضایی از سال های اولیه تا دبیرستان را در نظر گرفته است که شامل تمهیداتی برای بستر آموزشی با منابع جدید می باشد. و برای ایجاد تیم های آموزشی، گروه های یادگیری انعطاف پذیر و جدول زمانی اختصاصی را تعریف نمود. تیم معماران برای مقاطع راهنمایی و دبیرستان، 2 حوزه در نظر گرفته اند و بر این باور هستند که موجب ایجاد تغییر و تحول در سیستم آموزشی حتی دانشگاه خواهد شد. تئوری های آموزشی به منظور کسب دانش از طریق برنامه ریزی فضا و استراتژی طراحی این مدرسه الهام بخش تئوری های علمی مدرسه IB می باشد.

تیم معماران به واسطه حوزه های مجزا، چشم انداز های یادگیری و آموزش را طراحی نموده اند. به عنوان مثال، حوزه ریاضیات و یا یک حوزه کتابخانه چند رشته ای در فضا تعبیه شده است. در هر منطقه، دهها فضای مختلف به منظور تعامل، همکاری و آموزش برای دانش آموزان و معلمان اختصاص داده شده است. دانش آموزان در این فضا با چارچوب های جدیدی برای حرکت، ساختن، سکوت و صداها، آزمایشگاه، تئاتر، کتابخانه، نمایشگاه و حیاط مواجه می شوند.

دانش آموزان در این حوزه های متمایز به کشف حالته ای مختلف یادگیری و مهارتهای آموزشی می پردازند. به عنوان مثال، حوزه ریاضیات این مدرسه دارای فضای جنبش می باشد که دانش آموزان در آن می توانند، با ابزار های مقیاس بزرگ تری اندازه گیری کنند و فضا را با بدن خود کشف کنند. فضای این حوزه نیز برای معلمان ریاضی، یک ابزار تأثیر گذار برای ارتباط، حرکت، دریافت و درک بهتر دانش آموزان می باشد و آنان می توانند به تجسم بهتری از هندسه و فضا دست یابند.

فرهنگ چینی از مدارس بین المللی استقبال می کند و تلاش می کند تا فرهنگ این کشور را در یک چارچوب مدرن به منظور یادگیری فعال در محیط های آموزشی نوین ایجاد نماید. طراحی این مدرسه به گونه ایی است که از پنهان کردن دانش آموزان در کلاس های درس خودداری کرده و در عوض با ایجاد فضاهای باز، سطح یادگیری را دانش آموزان را افزایش داده است. و در عین حال با استفاده از آثار باستانی چوبی، مبلمان و گرافیک های جذاب برای دانش آموزان آکادمی، تنوع بصری را در این مدرسه ایجاد نموده است.

فضا های مدارس سنتی دارای سالن های ناهارخوری، فضای کتابخانه و راهروها به صورت جداگانه و برای بهبود شرایط محیط است. اما در این مدرسه ایجاد مکان های چند منظوره، موجب فراهم شدن موقعیتی چندگانه برای فعالیت های مختلف در طول روز شده است.

حتما ببینید : طراحی داخلی دفتر کار شرکت تبلیغاتی Marquis